La polisèmia
Hi ha paraules que tenen diversos significats segons el context en què s’utilitzen. La paraula coa, per exemple, té un significat diferent en cada una de les expressions següents:
| La coa del cavall. | La coa de la carnisseria. | La coa del vestit de núvia. | La coa de cabells. |
Les paraules que tenen més d’un significat s’anomenen polisèmiques (del grec polys, que vol dir ‘molts’, i -sema, que vol dir ‘significat’).
Molt sovint la semblança que hi ha entre diferents objectes fa que una paraula prengui nous significats i passi a ser polisèmica. Per exemple: DENT


Però la relació de proximitat entre dos objectes també pot fer que una paraula prengui nous significats. Per exemple: COLL


Les paraules polisèmiques:
- Tenen relació de proximitat, de semblança de significat (boca per on menjam i boca de metro).
- Tenen un origen etimològic comú (procedeixen de la mateixa paraula)
- Pertanyen a una mateixa categoria gramatical.
- Al diccionari, no tenen entrades diferents sinó diferents accepcions dins una mateixa entrada.
| caixa 1 f. Receptacle d’una certa grandària, de forma rectangular, generalment de fusta amb fons i tapa clavats i destinada a aconduir i transportar tota mena d’objectes. Embalar els mobles en caixes. 2 f. Taüt. 4 f. Cavitat toràcica.
|
L’homonímia
A vegades la casualitat ha fet que dues o més paraules diferents presentin una forma idèntica o molt semblant. Per exemple:
El Sol es pon per l’oest.
Viu sol a la muntanya.
Els dimecres sol anar al cinema.
Les paraules destacades són tres paraules diferents:
- Sol m Estel al voltant del qual gira la Terra.
- sol, -a adj Sense ningú més.
- sol v Forma del verb soler (acostumar).
Aquestes paraules són homònimes (del grec homós, que vol dir ‘igual’, i ònoma, que vol dir ‘nom’).
Les paraules homònimes:
- No tenen relació de proximitat de significat (pot del verb poder o un pot de vidre).
- Tenen un origen etimològic diferent (han arribat a coincidir en una mateixa forma per l’evolució que han seguit, sense que prèviament tinguessin cap relació).
- Sovint pertanyen a categories gramaticals diferents .En el cas de la paraula SOL, que hem esmentat abans, es tractaria respectivament d’un nom, un adjectiu i un verb).
- Tenen entrades diferents en el diccionari.
| dur1 -a
adj. Que presenta una forta resistència a esser ratllat, penetrat, encetat. El diamant és el mineral més dur: ratlla tots els altres cossos. dur2
|
Cal tenir en compte que hi ha paraules que només són parcialment homònimes:
- Les paraules homòfones es pronuncien igual però s’escriuen diferent: massa (quantitatiu) / maça (arma antiga).
- Les paraules homògrafes s’escriuen igual però es pronuncien diferent: sou (salari), amb «o» oberta / sou (verb ésser), amb «o» tancada.
| EXERCICIS | |||||||||||||||||||||
| 1. Completa aquestes frases amb les paraules polisèmiques següents: cul, peu, coa.
a) Va fer …………… per treure les entrades de la pel·lícula. b) En Roger s’ha trencat el …………… jugant a futbol. c) El …………… del tassó és ple de sucre. d) Aquest problema durà …………… e) Va signar a …………… de pàgina. f) Va llenegar i va caure de ……………
|
|||||||||||||||||||||
| 2. Redacta la definició de dues accepcions de cadascuna d’aquestes paraules polisèmiques. · carta : 1………………………………………………………………………………………………………….. 2…………………………………………………………………………………………………………..
· Trau: 1………………………………………………………………………………………………………….. 2………………………………………………………………………………………………………….. · illa : 1………………………………………………………………………………………………………….. 2………………………………………………………………………………………………………….. · serra : 1………………………………………………………………………………………………………….. 2………………………………………………………………………………………………………….. · cangur: 1…………………………………………………………………………………………………………… 2…………………………………………………………………………………………………………… |
|||||||||||||||||||||
| 3. Utilitza en dos contextos diferents cada una de les paraules polisèmiques següents.
Exemple: Puny . Li ha pegat un cop de puny. Desembotona’t el puny de la camisa. pota (animal / moble)
pic (muntanya / eina)
ala (animal / edifici)
dent (persona / serra)
estrella (astre / persona famosa)
coa (animal / cinema)
ploma (animal / escriptura)
|
|||||||||||||||||||||
4. Observa aquestes dues entrades del diccionari i digues quines accepcions són polisèmiques i quines són homònimes.
|
|||||||||||||||||||||
|
5. Marca amb una creu quina relació semàntica hi ha entre els mots en negreta de cada oració.
|
|||||||||||||||||||||
|
6. Digues si les paraules homònimes d’aquestes frases pertanyen a la mateixa categoria gramatical (nom, verb, adjectiu, etc.). a) Tenim el deure d’agrair-los l’interès mostrat. Van arribar a deure’ns molts de doblers. b) Vàrem construir un dic per aturar les onades. Heu de fer cas del que us dic. c) El vaixell va passar per l’estret de Gibraltar. El riu passa per un congost molt estret. d) Vàrem guanyar el partit per 2 a 0. Hem partit el meló.
|
|||||||||||||||||||||
| 6. Digues si aquests homònims són homògrafs o homòfons i a continuació escriu una oració amb cada un:
1.Teulada/taulada…………………………. 2. set/set……………………………………….. 3. espècia/espècie………………………….. 5. sol/sol………………………………………. 6. signe/cigne……………………………….. 7. pega/pega…………………………………. 8. Era/era…………………………………….. |
|||||||||||||||||||||
| 1. | |||||||||||||||||||||
| 2. | |||||||||||||||||||||
| 3. | |||||||||||||||||||||
| 4. | |||||||||||||||||||||
| 5. | |||||||||||||||||||||
| 6. | |||||||||||||||||||||
| 7. | |||||||||||||||||||||
| 8. | |||||||||||||||||||||






4. hem/em……………………………………..